Mit großer Freude blicken wir auf die Verleihung des MediaSurfer – MedienKompetenzPreis Hessen im April 2026 zurück. In der Kategorie für die Altersgruppe bis 15 Jahre wurde die Weibelfeldschule Dreieich mit dem ersten Preis für unser innovatives Projekt „Zukunftsschmiede TrendHub“ ausgezeichnet. Dieser Preis wird jährlich von der Medienanstalt Hessen für herausragende medienpädagogische Projekte vergeben und ist eine wertvolle Anerkennung für die kreativen Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler.
„Zukunftsschmiede TrendHub“ ist mehr als nur ein Projekt – es ist ein interdisziplinäres Reallabor, das von unseren Lernenden selbst geleitet wird. Hier haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in einem Think-Tank und Do-Tank eigene Formate zu entwickeln, Inhalte zu gestalten und ihre Ideen in die Tat umzusetzen.
- Think-Tank: In diesem Bereich entwickeln die Schülerinnen und Schüler kreative Ideen und Konzepte. Hier wird brainstormt, diskutiert und geplant. Der Think-Tank fördert das kritische Denken und die Zusammenarbeit, indem die Lernenden ihre Gedanken und Perspektiven einbringen.
- Do-Tank: Im Do-Tank setzen die Schülerinnen und Schüler ihre Ideen in die Praxis um. Hier wird das theoretisch Erarbeitete konkret umgesetzt. Die Lernenden erstellen Inhalte, produzieren Medienformate und realisieren Projekte. Der Do-Tank ermöglicht es ihnen, praktische Erfahrungen zu sammeln und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
Im Rahmen dieses Projekts entstehen eine Vielzahl von Produkten, darunter Schülerzeitungsartikel, Podcasts, Lernvideos und Reportagen, die sowohl schulische als auch gesellschaftliche Themen aus der Perspektive der Lernenden beleuchten. Durch die Übernahme von organisatorischen, technischen und redaktionellen Aufgaben in selbstgesteuerten Teams stärken die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihre Kommunikationsfähigkeiten, sondern auch ihre Teamarbeit und kritische Medienhaltung.
Das Projekt ist geprägt von Peer-Learning, einer lebensweltorientierten Perspektive und kontinuierlicher Reflexion, wodurch allen Beteiligten eine authentische Stimme gegeben wird. Die Jury würdigte die hohe Beteiligung und die Eigenverantwortung der Lernenden sowie die nachhaltige Förderung von Medien-, Sozial- und Urteilskompetenz. Besonders hervorgehoben wurden die Vielfalt der Projekte und der starke interdisziplinäre Ansatz, der es den Lernenden ermöglicht, ihre Kreativität und Innovationskraft voll auszuschöpfen.
Ein besonderer Dank gilt Frau Kirsten Riedl, die das Projekt von Anfang an mit viel Engagement begleitet hat, sowie allen Lehrkräften, die sich auf diese spannende und innovative Reise eingelassen haben. Wir sind stolz auf diesen Erfolg und danken allen, die zu diesem beeindruckenden Projekt beigetragen haben, insbesondere unseren Schülerinnen und Schülern!
