Lesetipps für den Sommer!

JuLiD (=Jugend-Literatur Dreieich) ist ein Leseclub für Jugendliche ab etwa 13 Jahren aus Dreieich und Umgebung. Seit September 2009 treffen sich die Jugendlichen monatlich in der Bücherei, um aktuelle Jugendliteratur zu sichten, zu lesen und zu bewerten. Nach jedem Schuljahr stehen fünf Siegertitel und die beste Buchreihe fest. JuLiD gibt auf diese Weise anderen Jugendlichen eine tolle Orientierung auf dem Buchmarkt!

Durch die Corona-Pandemie fanden seit Februar keine Treffen der Jugendliteraturjury mehr statt. Die Schule hatte auch erst mal Vorrang, denn auch Lernen auf Distanz will gelernt sein. Eine große Veranstaltung für November 2020 im Rahmen der Frankfurter Leseeule musste abgesagt werden, da die Vorüberlegungen bereits vor den Sommerferien hätten anlaufen müssen und nicht absehbar ist, was zu diesem Zeitpunkt überhaupt durchführbar sein wird.

Seit Mai 2020 gab es nun zumindest Webtreffen, teilweise auch im Schlafanzug 😉 . Da wir nun keine Bücher gegenlesen konnten, um in der Gruppe die besten herauszufinden, wurde beschlossen, ganz persönliche Lesetipps der Jurymitglieder herauszugeben. Die Jugendlichen durften alles empfehlen, was sie wollten – unabhängig vom Erscheinungsjahr und ob es explizit ein Jugendbuch war, denn Jugendliteratur ist für uns, was Jugendliche gern lesen. Wer wollte, gab mit einem kleinen Foto Einblicke in die liebsten Schmöker-Ecken.

Alle Buchtipps gibt’s auf unserer Homepage:

www.julid-online.de

Honig unserer Schulbienen

Süßes Gold in Gläsern – ab sofort Verkauf unseres Schulhonigs in der Bücherei. (bis 16.07. geöffnet, dann wieder ab 3.8. je 10-15 Uhr)

Der Honig wurde am 02.07.2020 in unserer Schule geschleudert und abgefüllt. Preis pro Glas (250ml): ab 6,- (Spenden sind gern gesehen – die Bienen-AG befindet sich noch im Aufbau)

Mehr über die Bienen-AG erfahren Sie hier.

Schulzeitung – jetzt neues Heft!

Zukunft im Blick – das Titelthema unserer Schulzeitung. Wir haben Umfragen gemacht, wie sich unsere diesjährigen Schulabgänger*innen ihre Zukunft vorstellen und welche Träume und Ziele sie haben. Schule der Zukunft – gerade jetzt in Corona-Zeiten – rückt noch stärker als zuvor Thema Digitalisierung in den Fokus, auch damit haben wir uns auseinandergesetzt. Wir schauen aber auch zurück: was geschah Zuhause in den vergangene Monaten beim Thema Schule und lernen? Unser Schulelternbeirat gibt Einblicke, was die Corona-Krise mit Eltern gemacht hat.

Kunstwettbewerb: Nadia Haque (H10) gewinnt 2. Preis

‚„Ich hätte es fast geglaubt“ – Die Faszination der Täuschung‘ – so lautete das Thema des Kunstwettbewerbs 2019, den die Stiftung Sparkasse Langen-Seligenstadt zum vierten Mal ausgeschrieben hatte. Alle Schulen im Geschäftsgebiet der Sparkasse Langen-Seligenstadt konnten daran teilnehmen.

Die Stiftung setzt mit diesem Wettbewerb neue Impulse im Kunstunterricht der Jahrgangsstufen 8-10 und fördert ihn gleichzeitig finanziell. Wir nutzten die Gelegenheit, dieses spannende, durchaus anspruchsvolle Thema in der H10 zu bearbeiten. Die Interpretation der Thematik und die Wahl der Mittel war den teilnehmenden Klassen überlassen – also beschäftigten wir uns intensiv mit optischen Illusionen verschiedenster Art, auch in Naturmotiven und der Landschaftsmalerei. Hiervon inspiriert ließ Nadia ihrem ausgeprägten künstlerischen Talent freien Lauf und es entstand ihre Bleistiftzeichnung, die nur auf den ersten Blick einen Baum zeigt…

Pro Jahrgangsstufe und Schule durften maximal zwei Arbeiten für den Wettbewerb eingereicht werden. Die Entscheidung, Nadias Bild „ins Rennen zu schicken“, fiel sofort – und tatsächlich durften wir nach Abschluss der Bewertung mit großer Freude und Überraschung erfahren, dass es auch die Jury überzeugt hatte: Nadia gewann den zweiten Preis in der Jahrgangsstufe 10!

Gratulation zu diesem großartigen Erfolg, liebe Nadia – Du hast ihn verdient!

(Anmerkung: Durch die Corona-Pandemie konnte leider keine Eröffnung der Ausstellung, in der die Arbeiten gezeigt werden, durchgeführt werden, was die Gremien der Stiftung sehr bedauern).

Text: Frau Dugas

Die Weibelfeldschule bei der Internationalen JuniorScienceOlympiade (IJSO)

Die Weibelfeldschule Dreieich motiviert zur und unterstützt die Teilnahme an der Internationalen JuniorScienceOlympiade. Die IJSO bietet Förderung im MINT-Bereich ohne hohe Einstiegshürden ab der Klasse 5. Teilnahmevoraussetzung ist, dass die Schülerinnen und Schüler im Wettbewerbsjahr nicht älter als 15 Jahre sind.

Von der Seite der IJSO:


Bei der IJSO Deutschland handelt es sich um einen vierstufigen naturwissenschaftlichen Wettbewerb, der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und den Kultusbehörden der Länder gefördert wird.

  • In der ersten Runde (Aufgabenrunde) beschäftigen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer alleine oder in Gruppen von bis zu drei Personen mit naturwissenschaftlichen Experimenten und weiterführenden Fragen.
  • Wer sich für die zweite Runde (IJSOquiz) qualifiziert, nimmt an einem 45-minütigen Quiz, bestehend aus Multiple-Choice-Aufgaben zu den Bereichen Biologie, Chemie und Physik, teil.
  • Wird dieses erfolgreich bestanden, folgt in der dritten Runde (Klausurrunde) eine 90-minütige Klausur, in der ebenfalls Wissen aus den Bereichen Biologie, Chemie und Physik abgefragt wird.
  • In der vierten Runde (Bundesfinale) treffen sich die Besten der Klausurrunde zu einem mehrtägigen Bundesfinale an einer Hochschule oder in einem Forschungszentrum und nehmen an einem Klausurprogramm sowie dem angebotenen vielfältigen Rahmenprogramm teil. Abschließend wird ein deutsches Nationalteam für die IJSO International nominiert.

Bei der IJSO International handelt es sich um ein jährlich stattfindendes Treffen der nationalen Siegerteams. Sie fand erstmals 2004 in Jakarta, Indonesien, statt. Schülerinnen und Schüler aus etwa 50 Nationen widmen sich einzeln und in Teams naturwissenschaftlichen Fragestellungen und „kämpfen“ um Gold, Silber und Bronze.


Im Schuljahr 2019/2020 hat Merlin Nicol erfolgreich die erste Runde der IJSO Deutschland bestanden.

Ansprechpartnerinnen für den Wettbewerb: Frau Schweier () und Frau Sommer ().

Nachmittagsbetreuung im Schuljahr 2020/2021 – Interessensbekundung

Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,

bitte beachten Sie, dass die neuen Anmeldungen für das erste Halbjahr des Schuljahres 2020/2021 voraussichtlich erst unmittelbar nach den Sommerferien zur Verfügung stehen werden, da Sie zu diesem Zeitpunkt auch erst den Stundenplan Ihres Kindes erhalten. Eine vorzeitige Interessensbekundung kann gerne abgegeben werden, bitte wenden Sie sich in diesem Fall an Frau Hoffmann. Wir merken Ihr Kind dann vor.

Sie finden die Kontaktdaten von Frau Hoffmann auf der Seite der pädagogischen Nachmittagsbetreuung.

 

Jetzt beim Kunstwettbewerb mitmachen!

Kunst ist Leben, Kunst ist Gefühl, Kunst kann Zuversicht schenken! Zeig uns DEINE Kunst und mach anderen damit Mut! Wir zeigen deine Werke. Du kannst einen der begehrten Plätze im nächsten Kunstkalender gewinnen. Alle Schüler*innen der Weibelfeldschule können mitmachen und ganz frei etwas gestalten zu den Thema Mut und Hoffnung. Ob eine Skulptur, eine Collage, eine Zeichnung, ein Aquarell oder ein Kunstwerk mit Straßenkreide – zeig uns deine mutmachende Kreativität!

 

Wie funktioniert’s?

  1. kreativ sein
  2. Werk ins Fach 100 (von Frau Gerhardt) werfen oder abfotografiert/gescannt an: senden
  3. Einsendeschluss: 10.07.2020

„Die schnellste Bohne der Schule“ (Ein gärtnerischer Wettbewerb der 5. Klassen)

Rica: 158cmManchmal hat man einfach keine Lust zu warten – auf den Bus, den Pizzaboten in der Mittagspause oder auf die Sommerferien.  Auch Pflanzensamen lassen sich gerne Zeit. Nicht so die Feuerbohne, die auch türkische Bohne oder Prunkbohne genannt wird. Sie ist ein wahrer Himmelstürmer.  Darum haben wir in den 5. Klassen den Wettbewerb „Die schnellste Bohne der Schule“ ins Leben gerufen.

Zuerst wurden die Bohnen einen Tag zum Quellen in Wasser gelegt und dann direkt in einen Topf oder ein Glas eingepflanzt. Nun hieß es ein wenig Geduld haben und gießen. Die meisten Bohnen ließen nicht lange auf sich warten. Manche Exemplare wuchsen mehrere Zentimeter am Tag und benötigten dann eine Rankhilfe für ihren Aufstieg nach oben. Nach ca. drei Wochen waren viele der Bohnenpflanzen größer als ihre stolzen Besitzer. Die Schüler der 5. Klassen haben alles gegeben!

Die schnellsten Bohnen der Stadt hatten:

  • 5a: Hannah und Selina
  • 5b: Elina und Ben
  • 5c: Niklas und Tim
  • 5d: Noah
  • 5e: Yara Marie und Ole
  • 5f: Danil und Aleksandar
  • 5g: Ida und Rica

Text: Frau Weitmann

Hier eine Auswahl der Bohnen neben ihren stolzen Besitzern:

Alles im Blick haben – der WFS-Schulplaner kommt zum neuen Schuljahr!

Ab dem Schuljahr 2020/21 wird es einen Weibelfelder Schulplaner für alle interessierten Schüler*innen geben. Der selbstgestalte Schulplaner soll die Organisation und Strukturierung des Schulalltags erleichtern. Ebenfalls ist der Schulplaner ein wichtiges Kommunikationsmittel zwischen Schule und Elternhaus. Die Finanzierung des Schulplaners wird vom Förderverein der Weibelfeldschule unterstützt. Vielen Dank!

Das Schulplaner-Team hat sich viele kreative Ideen einfallen lassen, damit der Schulplaner optimal im Schullalltag eingesetzt werden kann. Im Schulplaner ist u.a. Platz für Hausaufgaben, Stundenpläne, Termine, Notenlisten, Entschuldigungen, es gibt Infos über Angebote der WFS und vieles mehr.

Noch vor den Sommerferien erhalten alle SchülerInnen der Förderstufe und Mittelstufe über die Klassenlehrkräfte einen Elternbrief. Hierüber können die Schulplaner verbindlich vorbestellt werden, so dass die Schulplaner pünktlich zum neuen Schuljahr eingesetzt werden können. Der Preis für unseren WFS-Schulplaner beträgt 4,00 €. Wir bitten das Geld bei einer Bestellung beizulegen.

Wir wünschen viel Freude beim Entdecken der Möglichkeiten im neuen WFS-Schulplaner!

Wie das Einrad ins Rollen kam – ein Interview mit Teilnehmern der Einrad AG

Wie das Einrad ins Rollen kam – ein Interview mit Teilnehmern der Einrad AG

Zu Beginn des letzten Halbjahres wurde die Einrad AG an der Weibelfeldschule ins Leben gerufen. Einige interessierte SchülerInnen ergriffen sofort die Initiative, um sich mit dem besonderen Sportgerät auseinanderzusetzen. Leyla und Malte, zwei der ersten TeilnehmerInnen möchten ihre Erfahrungen mit euch teilen:

Das Foto stammt aus der Vor-Corona-Zeit. Aktuell finden keine AGs statt.

Wieso habt ihr euch für die Teilnahme an der Einrad AG entschieden?

M: Ich wollte das Einradfahren einfach mal ausprobieren.

L: Das ist mal eine andere AG, die es nicht überall gibt. Außerdem konnte ich schon ein bisschen Einradfahren und wollte mich weiter verbessern.

Wie habt ihr die bisherige Veranstaltung erlebt?

L: Wir hatten viele Möglichkeiten, um Verschiedenes selbst auszuprobieren. Wenn wir etwas Neues ausprobieren wollten, wurden wir dabei unterstützt, wie wir das umsetzen könnten.

M: Wir fanden es sehr angenehm, dass man im Rahmen dieser AG etwas mehr Freiraum hat.

Was habt ihr bisher in der Einrad AG gelernt?

M: Das Fahren!

L: Ich kann jetzt selbständig aufsteigen und kontrolliert Kurven fahren. Ich kann sogar vom Einrad aus Gegenstände vom Boden aufheben.

Welche Ziele setzt ihr euch beim Einradfahren für die Zukunft?

L: Ich will mit dem Einrad irgendwann mal Hüpfen können.

M: Die Weltmeisterschaft gewinnen! Aber erstmal ganz normal fahren können, ohne umzufallen.

Würdet ihr anderen Schüler/innen empfehlen auch in die Einrad AG zu kommen?

L: Es macht ziemlich viel Spaß.

M: Wir können es weiterempfehlen.

Fair@school erkennt Einsatz gegen Diskriminierung an

Die Weibelfeldschule hat schon einige Aktionen durchgeführt, um SchülerInnen stark zu machen gegen Diskriminierung! Wir wollen für das Thema sensibilisieren.

Die Antidiskriminierungsstelle des Bundes und der Cornelsen Verlag haben die Weibelfeldschule zu einer der Top Ten Schulen im Bundesgebiet in einem Wettbewerb ausgewählt, die sich zusammen mit vielen weiteren Schulen Deutschlands stark machen gegen Ausgrenzung, Mobbing und Diskriminierung! Für die Teilnahme bei  „fair@school – Schulen gegen Diskriminierung“ wurde das letzte Heft unserer Schulzeitung (Heft 47)  eingereicht, da darin die Aktivitäten zum Thema übersichtlich aufbereitet worden waren. Insgesamt hatten sich 70 Schulen aus dem ganzen Bundesgebiet beworben.

Die Weibelfeldschule ist seit 2019 offiziell „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und setzt sich für Menschenrechte auch im Kleinen, im Schulalltag ein. Die Top Ten bundesweit – ein toller Erfolg, auf den wir sehr stolz sind. Das motiviert uns weiter und zeigt, dass wir auf dem richtigen Weg sind.

Büchereinutzung ist sicher

kontaktlose Ausleihe Dank großzügiger Spende

Die Hygienemaßnahmen in unserer Bücherei werden seit einigen Tagen umgesetzt und ermöglichen das sichere Ausleihen von Medien für Schulangehörige. Dank einer großzügigen Spende kann die Ausleihe mit einer Trennscheibe nahezu kontaktlos erfolgen – ein großes Dankeschön hierfür!! Auch die Rückgabe ist kontaktlos möglich. Die zurückgegebenen Medien werden von den KundInnen auf den für diesen Tag vorgesehenen Rückgabetisch gelegt und werden nach 3 Tagen „Quarantäne“ desinfiziert und zurückgebucht. So kann die Bücherei die sichere Ausleihe gewähren, auch, wenn die Medien wochenlang in verschiedenen Haushalten sind.

Die Bücherei dient derzeit ausschließlich der Ausleihe, Rückgabe und dem Aussuchen von Medien. Sie ist aktuell kein Aufenthaltsort und soll bitte möglichst einzeln aufgesucht werden. Insgesamt dürfen sich 10 Personen gleichzeitig in der Bücherei aufhalten, um das Tragen von Mundschutz wird dringend gebeten. KundInnen können sich beim Eintreten die Hände desinfizieren.

Rückgabestation

Woche der Weibelsteine – jetzt mitmachen!

Liebe Schülerinnen und Schüler,

diese Woche steht ganz im Zeichen der Gesellschaftswissenschaften. Was läge da näher, als gesellschaftlich sichtbar zu werden und ein Zeichen für Solidarität und Zusammenhalt zu setzen und dabei unseren Mitmenschen ein Lächeln aufs Gesicht zu zaubern?!

Unsere Mitmach-Aktion in dieser Woche ist daher das Bemalen von „Weibelsteinen“, die wir aneinander legen, so dass sie in den nächsten Wochen nach und nach zu einer langen sichtbaren Kette des Zusammenhalts und des aneinander Denkens werden.

Und so geht’s:

  • Suche dir schöne Steine, die sich zum Bemalen eignen
  • Bemale sie nach Belieben (geeignete Stifte oder Wasserfarben); alternativ kannst du sie natürlich auch mit Wünschen oder einer positiven Botschaft beschriften
  • Beschrifte sie auf der Rückseite mit „Weibelsteine – Grüße von der WFS“
  • Lackiere anschließend die Steine, so dass die Farben erhalten bleiben und die Umwelt geschützt wird
  • Lege deinen Stein an das Ende unserer Weibelsteinkette in der Straße „Am Trauben“ auf der Seite der Feuerwehr

Außerdem: Bemale weitere Weibelsteine und lege sie an einem beliebigen Ort aus; die Finder werden sich freuen. Fotos deiner schönen Steine kannst du gerne an senden

IngenieurInnen und PilotInnen von morgen – ein Ausflug zu Boeing und zum Newton Room

Die Klasse G8d hat im Rahmen des naturwissenschaftlichen Unterrichts am 9. März die Möglichkeit bekommen, eine Forschungs- und Entwicklungsabteilung von Boeing kennenzulernen. Die SchülerInnen durften nicht nur ein Simulationscockpit bewundern, sondern im Verlaufe des Tages selbst zu IngenieurInnen und PilotInnen werden.

In einer Projektarbeit sollten die SchülerInnen verschiedene Modellflugzeuge aus Pappe entwickeln und basteln, die in der Lage sind, ein rohes Ei als Passagier aus zwei Metern Höhe sicher zum Boden segeln zu lassen. Beispielhaft sind einige der finalen Modellflugzeuge auf dem Foto zu sehen.

Zusätzlich bekamen die SchülerInnen die Möglichkeit in einem sogenannten Mobile Newton Room am Programm „Mit Zahlen in die Luft” teilzunehmen. Diese von der FIRST Scandinavia Foundation in Norwegen entwickelte MINT-Bildungsumgebung gastiert an verschiedenen deutschen Boeing-Standorten und wird hoffentlich bald auch stationär möglicherweise in Neu-Isenburg installiert werden. Ziel des Szenarios war es, eine Flugroute für Personen in Not zu erstellen und mit einem Aufklärungsflug diesen Personen zu helfen. Hierzu mussten zunächst Distanzen, Zeiten und Himmelsrichtungen für die Flugroute gemessen und berechnet werden. Anschließend durften die SchülerInnen selbst zu PilotInnen werden und ihre berechnete Flugroute an einem Flugsimulator erfolgreich nachfliegen.

Sowohl aus Sicht der SchülerInnen als auch aus Sicht der begleitenden Lehrer (Herr Stein und Herr Sanzenbacher) hat sich der Ausflug gelohnt.

Initiative „Uni:hautnah“ der Uni Frankfurt

Die Universität Frankfurt lädt zur Teilnahme an der Initiative „Uni:hautnah“ ein. Dieses Angebot soll SchülerInnen in der Qualifikationsphase eine Orientierung anbieten, um sie bei dem Entscheidungsprozess für ein Studium zu unterstützen. SchülerInnen können sich auf uni-hautnah.weebly.com vorab für einen Studiengang, zu dem sie mehr erfahren wollen, anmelden. Anmeldeschluss ist der 01.06.2020.

Woche der Gartenvögel – Jetzt mitmachen!

Liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen in der Woche der Naturwissenschaften. Passend dazu haben wir drei Mitmach-Aktionen zum Thema „Unsere heimischen Vögel“ für euch zusammengestellt. Wir freuen uns auf eure Ergebnisse. Viel Spaß!

1. Die Turteltaube: Vogel des Jahres 2020

„Schau dir die zwei Turteltauben an…!“ Bei diesem Satz denkt jeder automatisch an ein verliebtes Paar. Kein anderer Vogel wird so stark mit der Liebe verbunden. Die Turteltaube steht aber auch für Glück, Friede und Hoffnung. Sie ist passenderweise Vogel des Jahres 2020. Aber wie und wo lebt eigentlich eine Turteltaube, wie sieht sie aus?

Beschäftige dich kreativ mit der Turteltaube als Lebewesen. Informiere dich dafür zunächst über ihre Lebensweise und ggf. darüber, warum und seit wann sie eigentlich Symbol der Liebe ist.
Bereite die Ergebnisse oder Teilergebnisse deiner Recherche kreativ auf, z.B.

  • als Steckbrief mit Bildern auf einem Plakat
  • in Form einer Zeichnung
  • in Form einer Liebesgeschichte oder eines Gedichtes
  • fertige eine Skulptur aus Gips, Karton, Knete oder Pappmaché

Ausgangspunkt deiner Recherche: http://www.nabu.de
Sendet eure Ergebnisse mit Name und Klasse an

2. Wasser für die Vögel

Ein weiterer trockener Sommer soll vor uns liegen. Ein guter Grund etwas für unsere gefiederten Freunde zu tun. Durch eine selbst gebaute Vogeltränke für euren Balkon oder Garten gebt ihr den Vögeln schon jetzt eine Gelegenheit sich abzukühlen und den Durst zu stillen. Dokumentiere den Bau und/oder das Ergebnis deiner selbstgebauten Vogeltränke!

Bauanleitung:

  • Material: großes Blatt (z.B. Rhababerblatt, Weißkohlblatt, Wirsingblatt), Zement, Sand, Zeitung und ggf. Buttermilch
  • Durchführung:
    • Zeitung auslegen und einen Sandberg darauf anhäufen, anfeuchten und festklopfen
    • das Blatt auf den Sandberg legen (Blattinnenseite liegt auf dem Sand)
    • Zement nach Anleitung anrühren und ca. 1-2 cm dick über dem Blatt verteilen, aushärten lassen
    • nach dem Aushärten vorsichtig umdrehen und das Blatt abziehen
    • wenn ihr die Tränke mit Buttermilch bestreicht, bekommt ihr ein verwittertes Aussehen

Weitere Bauanleitungen findet ihr auch im Internet, z.B. für eine hängende Vogeltränke
Sendet eure Ergebnisse mit Name und Klasse an

3. Stunde der Gartenvögel

Der NABU (Naturschutzbund) ruft zur 16. Stunde der Gartenvögel auf und wir machen mit! Große Vogelzählaktion vom 8. bis 10. Mai 2020.
Am zweiten Mai-Wochenende könnt ihr euch einen Tag aussuchen, an dem ihr euch auf die Lauer legt und 1 Stunde lang Vögel beobachtet, zählt und dokumentiert. Die Ergebnisse schickt ihr dem Naturschutzbund und seid damit Teil der größten wissenschaftlichen Mitmach-Aktion Deutschlands. Und so geht’s:

  1. Einen Tag aussuchen (8.- 10. Mai) und sich eine Stunde Zeit nehmen
  2. Im Garten, Park oder Balkon gemütlich machen, ausgestattet mit der NABU-App, der Zählkarte oder Stift/Papier, ggf. auch mit einem Fernglas
  3. Vögel beobachten, zählen und die gesichtete Anzahl aufschreiben (Beachte die Zählhilfe weiter unten).
  4. Ergebnisse per Post, Online-Formular oder über die App an den NABU senden und mit etwas Glück gewinnen
  5. Meldeschluss der Ergebnisse beachten: 18. Mai 2020

Die Erklärung der Zählmethode, das Online-Formular und weitere Informationen findet hier. Es gibt eine Zählhilfe und einen Meldebogen.

Ihr könnt auch die Ausmalvorlage „Gartenvögel“ sowie einen eigenen Vogelsteckbrief verwenden, um euch beim Erkennen und Wiedererkennen der Vögel zu helfen.

Auch hier freuen wir uns über Bilder eurer Beobachtungsplätze und Beobachtungen! Sendet sie an