Zukunftsschmiede „TrendHub“: Präsentation auf der didacta in Stuttgart

Am Freitag, den 14. Februar 2025, präsentierte die Weibelfeldschule ihr innovatives Bildungsprojekt Zukunftsschmiede „TrendHub“ vor großem Publikum
auf der didacta, der größten Bildungsmesse Europas, in Stuttgart. Diese beeindruckende Präsentation hob den interdisziplinären und partizipativen Ansatz
der Weibelfeldschule hervor und zeigte, wie Schülerinnen und Schüler aktiv an der Gestaltung ihrer Zukunft beteiligt werden.

Die Zukunftsschmiede „TrendHub“ kombiniert einen ThinkTank und DoTank, die als Plattformen für kreative Ideen und deren Umsetzung dienen. In den verschiedenen AGs, angeführt von der AG Schülerzeitschrift, die der Schüler Oskar leitet, entwickeln die Schülerinnen und Schüler innovative Projekte, die in Medien wie einer Schülerzeitschrift, einem Instagram- und Tiktok-Kanal sowie einem YouTube- und Podcast-Studio zum Ausdruck kommen.

Anklicken, um die Bilder in voller Größe zu sehen:

Geplante künstlerische Wandgestaltung für kreativer Lernorte

Ein zukünftiges Highlight des Projekts ist die geplante künstlerische Gestaltung der Wände für die Schülerredaktion des neuen Schülermagazins. Unter der Anleitung der Künstlerin Tanja S.F. Hoffmann soll der lichtdurchflutete „ThinkTank“ in der Bibliothek zu einem außerschulischen Lernort umgestaltet werden,
der Raum für Kreativität und innovative Ideen bietet.

Parallel dazu ist die Fotografin Melina Keil für die Wandgestaltung des ehemaligen AV-Studios vorgesehen, das zu einem hochmodernen MakerSpace
umgestaltet werden soll. Dieser „DoTank“ wird es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ihre im ThinkTank entwickelten Ideen in die Tat umzusetzen.

 

Ein Vorbild für partizipative Bildung

Das Projekt Zukunftsschmiede „TrendHub“ bereichert nicht nur die schulische Bildungskultur, sondern stärkt auch die notwendigen Fähigkeiten, Kompetenzen und Werte für eine nachhaltige Entwicklung. Es ist ein zentraler Bestandteil der Schulentwicklung und trägt dazu bei, dass die Schülerinnen und Schüler das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten entwickeln, um die globalen Herausforderungen der Zukunft anzunehmen und ihre Träume zu verwirklichen.

 

Präsentierende Schülerinnen und Schüler

Die kreative und zukunftsweisende Arbeit der Schülerinnen und Schüler wurde auf der didacta und bei einem „Runden Tisch“ mit Vertretern der Schülervertretung, der Schülerzeitung, dem Landrat, dem Schulträger und dem Bürgermeister vorgestellt.
Zu den präsentierenden Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 8 bis 13 gehörten:
Emilia und Olga (Jgst.8), Jakob, Elif und Charlotte (Jgst.9), Kajsa und Mia (Jgst.10), Oskar (Jgst.11), Amelie und Mark (Jgst.13).

 

Die Weibelfeldschule setzt mit der Zukunftsschmiede „TrendHub“ ein starkes Zeichen für partizipative und interdisziplinäre Bildung und zeigt,
wie Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen aktiv an der Gestaltung ihrer Zukunft mitwirken können.

 

 

Pädagogische Nachmittagsbetreuung: Vormerkung eines Betreuungsplatzes im Schuljahr 2025/26

Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,

gerne machen wir Sie darauf aufmerksam, dass Sie ihr Kind bereits jetzt für die pädagogische Nachmittagsbetreuung 2025/2026 vormerken können. Die Betreuung wird für Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen angeboten. Nähere Informationen zur Betreuung erhalten Sie über folgenden Link: https://www.wfs-dreieich.de/schulprofil/nachmittagsbetreuung/paedagogische-nachmittagsbetreuung/

Bitte beachten Sie, dass eine Vormerkung keine verbindliche Anmeldung ist. Sie können ihr Kind in der ersten Woche nach den Sommerferien anmelden, indem Sie das Anmeldeformular unterzeichnet bei Frau Hoffmann abgeben. Die Anmeldung ist verbindlich für ein Schuljahr gültig. Das Formular wird entsprechend nach den Sommerferien online zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus können Sie das Formular an der Einschulungsfeier erhalten.

Für Vormerkungen und weitere Fragen steht Ihnen Frau Hoffmann und das Team der Nachmittagsbetreuung gerne zur Verfügung:

Tel.: 06103/9618-32
Mobil: 0157/55104116
E-Mail: