Kategorie: Darstellendes Spiel

Kulturelle Bildung: “EIN LEBEN OHNE” mit Kunstvoll-Förderung!

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“Ein Leben Ohne” Ohne was? Ohne wem? Das Verzichten und Weglassen ist das zentrale Thema dieses interdisziplinären künstlerischen Projekt. Worauf können, wollen oder sollten wir als Individuum und als Gesellschaft verzichten? Was macht unser Leben aus?

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit diesen Fragen aus verschiedenen künstlerischen Perspektiven – musikalisch, plastisch und körperlich – und bringen ihre persönliche Reflexion und Verständnis zum ästhetischen Ausdruck.

Ihre Kunstwerke werden in der Stadtgallerie Dreieich ab dem 24.06.2026 ausgestellt und auf der Bühne präsentiert.

Der Kulturfonds Frankfurt RheinMain unterstützt unser DS/Musik/Kunst-Projekt durch eine Kunstvoll-Förderung in Höhe von 8.500€ und ermöglicht damit nicht nur die Anschaffung von Materialien sondern auch die Zusammenarbeit mit Silke Wiegand, eine erfahrene Tänzerin und Choreografin, die Bewegungen, Pausen und Stillstand auf eine neue bewegende Weise mit den Schülern interpretieren wird.

Unterstützt wird das Projekt auch durch den Förderverein der Weibelfeldschule.

Darstellendes Spiel: Auf der Suche nach dem wahren Weg – Dantes Reise

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64 Schülerinnen und Schüler der DS Kurse im Jahrgang 12 und drei Lehrkräfte haben sich in diesem Schuljahr mit Dantes Göttlicher Komödie beschäftigt und treten nun eine Reise durch eigene „Höllenkreise“ der Gesellschaft an. Die Frage nach dem wahren Weg und ob es Zufriedenheit und Glück nur dann gibt, wenn Leid zuvor erfahren wurde, begleitet die Spielerinnen und Spieler und somit auch die Zuschauenden an diesem Abend.

Karten gibt es in den großen Pausen oder ggf. noch an der Abendkasse!

Ein „göttliches Erlebnis“!

 

25. und 26. März, jeweils 19:00 in der Aula der Weibelfeldschule

 

DS-Aufführungstage der Weibelfeldschule

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Starke Bilder, deutliche Mitteilungen und eine Menge Applaus und Anerkennung waren während der DS-Aufführungstage der Weibelfeldschule zu sehen, zu hören und zu spüren.

Am 6. und 7. Juli haben sich verschiedene DS-Gruppen der Schule ihre Stücke gegenseitig präsentiert. Das Repertoire war thematisch und theatralisch so verschieden wie die Gruppen, die teilgenommen haben. Die F5g hat unter den Begriff „Zusammenhalt“ bunte und eindrucksvolle Szenen auf die Bühne gebracht. Die Fünftklässler*innen freuten sich über ihre erste Erfahrungen auf der Bühne und machten motiviert bei den Feedbackrunden mit.

Mit dem Stück „Game of the doors“ der Klasse F6g konnte sich das Publikum mit einem „Computerspiel“ rund um die Ängste, die uns begleiten, auseinandersetzen. Die Sechstklässler*innen haben sich ihr Stück selber ausgedacht und erzählten begeistert wie das Stück entstand.

Der WP-Kurs 9 stellte unterschiedliche Szenen über geschichtliche Ereignisse mithilfe von bemalten Getränkekisten und prägnanter Musik dar und zeigte dadurch, dass Gegenstände im Theater ganz andere Funktionen als ihre ursprünglichen übernehmen können.

Der E-Phasen-Kurs von Herrn Lindner zeigte dem Publikum ein Stück über ihre Ausarbeitung zur Kurzgeschichte „Der Nachbar“ von Franz Kafka. Hängen blieb dabei die Feststellung, wie wenig wir z.B. manchmal über die Menschen wissen, die sehr nah an uns wohnen und welch spannende Einsichten die alltägliche Beobachtung unserer Nachbarn in uns erweckt.
Die E-Phase-Schülerinnen und Schüler von Herrn Schnellbacher präsentierten eine kompakte, kraftvolle und für das Publikum überraschende „Romeo und Julia“-Bühnenbearbeitung, bezeichnend in erste Linie durch die großartige Bühnenpräsenz der Schauspielenden.
Ein besonderer Dank geht an das großartige Team der Schülerinnen und Schüler des AV-Studios und Herrn Dumuscheit für die professionelle technische Begleitung durch Licht, Ton und Bild.

Die DS-Lehrkräfte bezeichneten die beiden Aufführungstage durch das Spielen und Zuschauen als großen Gewinn für alle Klassen. Und auch im kommenden Jahr sind wieder neue Gruppen gefragt, Energie, Kraft und Spielfreude auf die Bühne zu bringen. Wir dürfen gespannt sein.

DS-Aufführung der Q2-Kurse am 28. und 29. März

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Ausgangspunkt war der Begriff SPRACHE.

Was bedeutet er? Wie verstehen wir ihn? Was verbinden wir mit ihm? Welche Probleme können über Sprache entstehen? Welche Chancen bietet Sprache im Zwischenmenschlichen? An welche anderen Begriffe denken wir in Verbindung mit Sprache?

Die beiden Kurse des Darstellenden Spiels der Weibelfeldschule haben sich über ein halbes Jahr mit dem Begriff Sprache beschäftigt und zwei Wochenenden intensiv geprobt. Mindmaps, intensive Gespräche, Recherchen, szenische Interpretationen zu Gedichten, u.v.m. haben den Schülerinnen und Schülern ihre Perspektiven rund um den Begriff Sprache eröffnet.

VERSPRACHLICHT – mehr als nur Worte

Eine Inszenierung des Kurses “Darstellendes Spiel”

Jahrgang 12 der Weibelfeldschule

am 28. und 29. März 2023 um 19h in der Aula der WFS

Der entwickelte Handlungsbogen zwischen den einzelnen (Sprach)Bildern, wird von einer Szenerie in einem Universitätshörsaal gelenkt. Herr Professor Dr. Dr. Kiesel, sein größter Fan Herr Kaiser, eine unnachgiebige Sekretärin, eine unmotivierte Langzeitstudentin und eine hochmotivierte Erstsemesterin tauschen ihre Gedanken in der Vorlesung „Ist Sprache nur zum Kommunizieren da?“ aus und kreisen dabei um sich und um das Thema.

In dem Stück können die Zuschauer ihre eigene Antwort auf diese Frage finden, sich inspirieren lassen von verschiedenen Aspekten der Sprache, wo sie auftaucht, wie wunderbar und sonderbar sie gleichermaßen sein kann.

Karten gibt es ab Freitag in den Pausen oder über die Spieler*innen der beiden Kurse.

Tanja Czwalinna
Natascha Seitz

 

 

Darstellendes Spiel: „Was wäre, wenn…“ – Aufführungen im März

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Vorhang auf für unsere Q2-Kurse des Darstellenden Spiels, die sich in ihrer Werkschau zu verschiedensten Eventualitäten mit dem Thema „Was wäre, wenn…“ auseinandergesetzt haben und nun bereit sind für’s große Publikum. Die Aufführungen finden am 10.03., 11.03. (und 12.03.) jeweils um 19 Uhr in der Aula der Weibelfeldschule statt. Die SchülerInnen laden
euch herzlich ein.

Karten sind ab dem 4. März jeweils in den Pausen erhältlich. Schülerinnen und Schüler zahlen 3€, alle anderen 5€.

WFS bei den Frankfurter Schultheatertagen

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Der Q2-DS-Kurs von Herrn Gruja hat die große Ehre, die Weibelfeldschule bei den Frankfurter Schultheatertagen vertreten zu dürfen. Sie treten an mit der Inszenierung Macbeths von William Shakespeare, genannt „Spiel mir das Spiel vom Tod“, unter der Leitung von Karlo Gruja. Wer das Stück im März verpasst hat, hat jetzt die letztmalige Gelegenheit! Es treten insgesamt 17 Theatergruppen aus dem Frankfurter Raum an, für genügend Drama (…baby!) ist also gesorgt. Tickets kann man über Herrn Gruja oder direkt am Gallus Theater unter www.gallustheater.de bestellen. Das Festival eröffnet am 03.06. und läuft bis einschließlich 07.06.2019. Unsere Macbethians sind am Dienstag, den 04.06., um 16:30 dran (siehe Programm hier). Bis dann, Bühne frei!

Darstellendes Spiel die Zweite: GrenzenLos!

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Eine Inszenierung des Kurses „Darstellendes Spiel“ Jahrgang 12 der Weibelfeldschule am 2. und 3. April 2019, jeweils um 19:00 in der Aula der WFS.

(Update) Aufgrund der hohen Nachfrage wird das Stück „GrenzenLos“ am 4. April 2019 um 19:00 ein weiteres Mal aufgeführt.

Grenzen behindern…? Grenzen schützen…? Wo liegen unsere eigenen Grenzen? Und wann überschreiten wir diese? Fängt das Träumen da an, wo die Realität an ihre Grenzen stößt?

In unserem Theaterstück „GrenzenLos“ haben wir uns verschiedener Aspekte angenommen, die sich um das Thema „Grenzen“ drehen. Nicht nur nahe liegende Themen wie geografische und politische Grenzen, werden in unserem Stück aufgegriffen. Auch die Frage, wo der Mensch an körperliche oder selbst gesetzte, gedankliche Grenzen stößt, ist Teil dieser Collage. Mit Elementen des Tanztheaters sowie der Postdramatik zeichnet sich die theatrale Umsetzung aus.
Vier Wächter der Liebes-, Realitäts-, geographischen sowie gesellschaftlichen Grenze, nehmen den Zuschauer mit in ihre Gedankenwelt. Sie beobachten das Handeln der Menschen mal kritisch,  mal bejahend, eröffnen Fragen, auf die der Zuschauer seine eigenen Antworten finden darf. Texte von Bertolt Brecht, Kafka sowie verschiedenste Gedichte, Musik der Klassik, Aktuelles und sogar selbst arrangierte Musikstücke finden ihren Platz. Eine Gruppe von vierzig Schülern stellt eindrucksvolle Massenszenen, aber auch stille Momente der Reflexion oder Grenzwertigkeit dar.

Darstellendes Spiel: Shakespeare an der WFS

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Die Q2 Darstellendes Spiel inszeniert Macbeth unter der Leitung von Herrn Gruja:

Inspiriert von Shakespeares Tragödie ,,Macbeth”, nimmt sich die Q2 des Darstellenden Spiels am 19. und 20. März 2019 um 19 Uhr in der Aula der Weibelfeldschule die düstere „Erfolgsgeschichte“ um den schottischen Machthaber vor. Aber nennen wir es besser das schottische Stück oder eben „Spiel mir das Spiel vom Tod“, denn es bringt Unglück, den Namen des Protagonisten laut auszusprechen. Trotz – oder gerade wegen – Hexerei, Dolchen und der durchdringenden Thematik des Bösen, stellen wir uns der Herausforderung, den MacB diesmal in einer Videospielästhetik auf die Bühne zu schicken. Kommt mit uns, bevor es Game Over heißt!